12月6-10日，以“互联网大联合”为主题的第十六届联合国互联网治理论坛(IGF)在波兰卡托维兹以“线上+线下”形式举行。12月10日，豌豆素质教育受邀出席论坛重要成果《人工智能为儿童—面向儿童群体的人工智能应用调研报告》的发布活动。

　　豌豆素质教育凭借《豌豆思维好课堂 AI 模型》入选该调研报告的优秀案例，该模型旨在通过 AI 技术赋能提升课堂质量，让孩子获得更优质的课堂体验感及学习效果。

　　《人工智能为儿童—面向儿童群体的人工智能应用调研报告》发布活动现场

　　IGF是联合国框架下关于互联网治理问题的开放性论坛，至今已举办十五届，旨在促进全球各方在互联网公共政策方面的讨论和对话，把握全球互联网治理重要机遇。

　　本届论坛聚焦经济社会、市场监管、环境等问题，设置研讨会、开放论坛、闪电发言、成果发布与颁奖等多个环节。

　　《人工智能为儿童——面向儿童群体的人工智能应用调研报告》发布会是此次论坛重要的成果发布活动，由中国网络社会组织联合会、中国传媒大学、联合国儿童基金会(UNICEF)共同主办，向全球展示中国在面向儿童群体的人工智能领域所取得的成就，加强国际交流合作。

　　活动在中国传媒大学圆形报告厅设置线下专场，以“线上+线下”的方式邀请国内外顶尖的行业专家、相关机构及企业代表参与。中网联秘书长赵晖、中国传媒大学副校长段鹏、联合国儿童基金会驻华办公室儿童保护处处长朵拉(Dora Giusti)出席并发言。

　　豌豆素质教育和腾讯、阿里作为企业方代表，与来自15个国家的相关国际组织、国内政府及社会组织、高校等，一起探究人工智能为儿童发展需求带来的机会和风险，进一步从人工智能的角度探讨经济和社会的平等与包容，探索构建有意义的人工智能为儿童国际通用标准。

　　智能教育环境不是简单的“教育+技术”，而是将技术深度融入到教育中，构建全新的教育系统。“怎样为孩子提供更好的在线教育，怎样能根据个体差异因材施教?”一直以来，豌豆素质教育都在思考并寻求这一问题的解决办法。而“好课堂 AI 模型”及其应用项目恰恰就是为了解决这个问题而开展的。

　　豌豆素质教育打造了一套“提升老师的教学能力、教学策略、教学内容，让孩子获得更优质的课堂体验感及学习效果”的课堂模型，覆盖了整体教学环节的逻辑闭环。通过AI、大数据等技术手段，对老师的教学水平和质量进行检测，以保证教师授课质量、对儿童的引导和积极正向的价值观输出。

　　与此同时，还可以反向优化好课堂模型，对教学策略和课件内容的指引进行优化，用更科学的方式，全方位提升教师教学内容、教学能力、教学策略等，让老师及时发现教学中存在的不足及需要改进的部分，确保整个学习过程都是以孩子为中心，发掘孩子学习兴趣，帮助孩子养成科学的学习习惯。

　　经检验，在2021å¹´2月测试阶段，“好课堂 AI 模型”的课堂数据分析的准确率均达90%以上，为模型更好的应用在教学中，打下了深厚基础。2021å¹´6月，好课堂模型及其应用项目正式上线全面启用，已成为豌豆素质教育集团战略级项目。

　　为满足全球家庭多样化的教育需求，2021å¹´8月豌豆素质教育全面升级，推出了豌豆益智、口才、编程等多个素质教育产品，“好课堂 AI 模型”也将应用在所有课程的教学中，守护儿童在线教育的课堂安全和质量。

(责任编辑：李婷)