来源：教育部官网

　　中国网科技11月15日讯 据教育部官网消息，为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，加强对义务教育阶段校外培训机构“学科类”项目鉴别管理，教育部现已印发并制定《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》。

　　《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》中称，根据相关规定，结合校外培训的实际情况，对培训项目类别进行鉴别。主要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度进行综合考量，如符合以下特征，即判定为学科类培训项目。

　　(一)培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。

　　(二)培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容。

　　(三)培训方式：重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式。

　　(四)结果评价：对学生的评价侧重甄别与选拔，以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。

　　此外，对于实施要求，《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》中表示，需建立分级指导机制、建立专家鉴别制度、强化机构行业自律等。

(责任编辑：单征宇)

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